《画杨桃》教案

　　教学目标：

　　1、认识6个生字；会写12个生字；正确读写"叮嘱、和颜悦色、熟悉、教诲"等词语。

　　2、有感情地朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。

　　3、理解父亲和老师的话的深刻含义，懂得无论做什么或看问题，都应该实事求是。

　　教学重点：

　　有感情地朗读课文，抓住重点词句，理解课文内容。

　　教学难点：

　　理解父亲和老师的话的深刻含义，懂得无论做什么或看问题，都应该实事求是。

　　教学时间：

　　2课时。

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、课题质疑，导入新课

　　1、板书课题，生齐读。（课件出示实物杨桃）同学们，你们知道这是什么水果吗？（指名简单介绍杨桃，课件出示相关文字："杨桃"，学名"五敛子"，又名"羊桃""阳桃"。）

　　2、教师介绍杨桃。

　　3、看到这个题目，你们想知道什么？让学生围绕课题质疑。教师提炼并梳理主要问题。

　　预设：

　　（1）谁画杨桃？

　　（2）怎样画杨桃？画成了什么样子？

　　（3）在画杨桃的过程中发生了什么事？

（4）作者为什么要写画杨桃这件事？