《摆一摆》 教学设计

--长方形和正方形的面积计算

辛集中心小学 代美荣

教学内容：北师版三年级数学下册《摆一摆》。

教材分析：教材从估测三个长方形面积开始，教材安排"摆一摆"的探索活动，发现长方形的长和宽的关系，建立面积公示的表象，推导出长方形和正方形的面积公式。

学情分析：学生已经学习过长方形和正方形的周长，生活中已有了一定有关面积知识经验的积累，所以学习长方形和正方形的面积不太困难。

教学目标：

1、经历探索长方形、正方形面积公式的发现过程。

2.掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。

3.培养学生观察、判断、推理、概括等方面的能力，使学生养成勇于探索和实践的良好品质。

教学重点：掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题。

教学难点：长方形面积公式的推导。

教具准备：面积为1平方厘米的小正方形。

教学过程：

一、谈话导入，激发兴趣

1、：通过这几天的学习，同学们知道了有关面积的好多知识，知道了，你能说一说常用的面积单位有哪些？你能用手分别比划出一个单位的大小吗？