三环六步教学二年级数学下教案

用7、8、9的乘法口决求商 （第1课时）

二（3）班数学教师 林海燕

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　 复习7、8、9的乘法口决引出课题。

　　2.揭示目标

　　1）能用7、8、9的乘法口决求商。

　　2）明确用乘法口决求商的算理。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：第38页 例1 （ 分钟左右）

　　独学：看图说一说图中描述的情境并找一找图中的数学信息。

　　互学：1、提出相应的乘法和除法问题。

　　 2、解决乘法问题。

　　 3、解决除法问题。

　　群学：根据已学知识总结出除法是乘法的逆运算，所以可以想"除数×（ ）=被除数"，再根据乘法口决计算出商。 　　自学探究二：第39页 例2 （ 分钟左右）

　　独学：看图说一说图中描述的情境并找一找图中的数学信息。

　　互学：1、获取数学信息，提出问题。

　　（1）有27个气球，每行摆9个，可以摆几行？

　　（2）有27个气球，摆3行，平均每行摆几个？

　　2、解决问题。

　　群学：生总结上面的问题可以用除法计算。计算时用乘法口决求商。 　　三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

　　1.效果检测

　　 38、39页"做一做"

　　2.拓展提升

　　 41页9题。