人教版(新) 一下 5认识人民币教学设计
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三环六步教学法一年级数学下册教案

认 识 人 民 币(第二课时)

   一(1)班数学教师 宋新凤

  一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)

  1.引入课题,

  昨天我们认识了小面值的人民币,并学会了简单的互换。今天我们学习认识大面值的人民币和它们之间的互换。认识人民币(板书课题

  2.出示目标

  1).认识大面值的人民币。

  2.)学会人民币之间的简单计算,体会人民币在日常生活中的作用。

  3)认识大面值的人民币,以及人民币单位之间的进率。人民币单位之间的互换

  二、自主学习、合作探究(28分钟左右)

  自学探究一: 认识大面值的人民币及大面值人民币之间的兑换

  独学:看图,说一说图中描述的情境。图中出示的是一些大面值

   的人民币。

  互学:出示主题图:认识课本54也例3的人民币?它们每个

  是多少元?

  群学:探究人民币的面值是多少?识别人民币面值的方法?

   人民币之间的兑换?

  小结:紫色的版面是5元,蓝色的版面是10元,黄色的版

  面是20元,绿色的版面是50元。红色的版面是100元。

   1)一张5元可以换--5-张1元

   2)一张10元可以换-10-张1元

   3) 一张20元可以换--2-张10元

   4) 一张50元可以换--5-张10元

   5) 一张100元可以换--10--张10元

   6) 一张100元可以换--2-张50元   三、达标测评,拓展提升。(10分钟左右)

  1.效果检测(7分钟左右)

  课本54页的做一做

2.拓展提升(3分钟左右)