人教版小学语文三年级下册《燕子》(第一课时)教学设计
人教版小学语文三年级下册《燕子》(第一课时)教学设计第1页

人教版三年级语文下

1.燕子(第一课时)

  目的要求:

  1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色,培养学生热爱大自然的思想感情。

  2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。

  3、学会本科生字、新词,运用图文集合的方法,抓住重点词、句、段理解课文内容。

  4、有感情的朗读课文,背诵课文。

  教学重点:抓住重点词、句、段,体会燕子的可爱和生机勃勃的春天景色。

  教学难点:理解最后一句话的意思。

  教具学具:教学挂图、字词卡片

  教学时间:2课时

  教学过程

  第一课时

  一、默读"导读"部分,了解本组教材的内容和要求。

  二、指导学生看图

  1、出示"燕子"图让学生说说燕子的形状。

  2、出示插图,看图并引导叙述图意。

  ①按由近到远的顺序观察春天的景色。

  ②观察近处空中的燕子。

  ③观察远处落在电线上的燕子。

  四、检查预习:

  1、默读课文,说说燕子是什么样子的,燕子飞行时有什么特点。

  2、指名分段朗读课文。

  五、图文结合理解课文内容

  1、理解第一自然段

  (1)默读思考:用不同符号分别划出描写燕子的外形特点和燕子的性情特点的句子。

  (2)讨论解答。

  (3)练习背诵。

  2、理解第二自然段

  (1)看图说说春天的特征

  春天的柳树有什么特点

  理解"聚拢"、"像赶集似的",体会写法。

想想"光彩夺目的春天"是什么样的。