《争吵》第一课时教学设计

（一）、谈话导入

1．同学们，这节课我们来学习第15课争吵（板题：15.争吵）

生：读题

2．谁知道什么是争吵？你们有过吗？

生回顾自己有过的争吵事件。

（过渡语：看来我们班的同学们都有过这样的经历，那么我们一起去看看课文中的争吵究竟是怎么引起的。）

（二）、初读课文，整体感知

1．请大家把书翻到第15课，自由读课文。

要求：（一）读准生字新词，难读的字词或句子多读几遍。

（二）课文主要写了一件什么事？

2．教学生字新词（课件出示）

嫉妒 石匠 代替 抄写 墨水 报复

缩回 诚心诚意 扛柴 肩上 承认 防御

戒尺 既然 后悔 愤怒 悲哀

①指名生读词语

②理解"嫉妒""诚心诚意""报复"

③区分"既"和"即"

④全班齐读

3．反馈：课文主要写了一件什么事？（提示：谁和谁争吵？他们为什么争吵？争吵后的结果怎样？）

那我们一起先去看看他们为什么而争吵

（三）、学习1-4段