第五课 品出情感的韵味

　　第一框 我们的情感世界

　　【学习目标】

　　1．了解丰富多样的情感，体会情感的多样性和复杂性。

　　2．学会分辨情感与情绪的联系与区别。

　　3．认识情感的作用，培养学生高尚的情感。

　　【重点难点】

　　重点：情感的作用

　　难点：认识情感与情绪的联系与区别

　　情景导入 生成问题

　　人非草木，孰能无情。我们每个人的内心都有一个情感世界。关注自己的情感状态，有助于我们健康成长。本节课我们就一起探讨"我们的情感世界"这一话题。

　　自学互研 生成能力

　　(一)自主预习

　　1．我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。

　　2．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。

　　3．与情绪一样，我们的情感也是复杂的。其中，有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。

　　4．情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。

　　5．情感与我们的想象力、创造力相关。

　　(二)合作探究

　　探究一：教材P42运用你的经验及P43探究与分享

　　1．结合生活实际，选择下面的一个方面，与同学分享自己的真情实感。(见教材P42)

　　交流点拨：如，对祖国的情感：热爱祖国，维护祖国的尊严、荣誉和利益等；对老师的情感：尊敬老师；对同学的情感：珍惜友谊；对动物的情感：关心爱护，等等。

　　2．学生阅读分享教材P43上面探究与分享，探讨：

　　(1)你有过以下情感体验吗？

　　正义感、胜任感、责任感

　　交流点拨：学生据实回答即可。

　　(2)除了上述情感体验，你在生活中还有过哪些情感体验？

　　交流点拨：归属感、荣誉感、安全感、敬畏感，等等。

　　3．学生阅读分享教材P43下面探究与分享，探讨：

　　(1)上述古诗词表达了怎样的情感？

　　交流点拨：关心民生、关爱社会、热爱祖国、爱的情感，等等。

(2)在古诗词中，你还可以找到哪些丰富的情感表达？