城关小学三年级数学导学案

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教学内容 简单的组合 主备 辅备 三年级教研组 课时 1 学习目标：我能在具体的情境中通过观察、猜测、操作等活动，能采用列举、连线等方法进行组合，找出简单事物的组合数。

一、自主学习：

例3：阅读教材第114页主题图，理解图意：

2002年世界杯足球赛C组球队有中国、土耳其、中国、哥斯达黎加四只球队，每两个队踢一场，一共要踢多少场？

如果用4个小图标表示题中的四只球队，看怎样连才能保证不重复不遗漏？

二、探究不同的组合方法：

如果将四个小图标摆成一个正方形可以怎样连线？

如果将四个小图标一字摆开又可以怎样连线？

（3）两队之间要连几条线？为什么？

（4）四支球队美两个球队踢一场，一共可以踢 场。

2、自主训练1：完成教材例3做一做。

3、矫正评价例3及自主训练，通过学习，你有什么收获？

三、过关检测：

1、如果一组有5个国家足球队。每两个队踢一场比赛，一共要踢多少场？

2、一个箱子里面装着①②③④4个小球。如果从这个箱子里摸出两个小球，你猜猜可能是哪两个？你觉得一共有多少种可能？你能全部写出吗？如果利用摸出的两个小球上的数字组成一个两位数？那又一共能组成多少个两位数呢？

学习收获、总体评价： 今天的学习，我学会了 我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）