l人教版一年级 语文科导学案

审核领导：

主备教师

马丽琼

参备教师

年级

一

时间

课题

《快乐的节日》第二课时

课型

预习+展示

学生姓名

精彩导入

1、这节课我们继续学习《快乐的节日》。

2、板书课题，齐读。 学习目标

标出

重难点 1、用欢快的语调正确流利有感情地朗读课文，理解课文内容。（重点）

2、我能背诵课文。（重点）

3、感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来 理想的愿望。（难点）

教师指导

学生活动 一、 初读课文，感知课文

1.借助拼音自由大声读课文，标出小节号。

　　2. 指名分小节朗读课文。

二、 朗读感悟

1、感悟"红领巾"的快乐

　　 1）朗读第1小节："红领巾"为什么快乐？

　　 2）朗读第2小节："红领巾"又为什么快乐？（他们看到了什么？听到了什么？想到了什么？）

　　 3）朗读第3小节："红领巾"又为什么快乐？

　　 4）指导朗读。

　　2、"红领巾"快乐的表现

　　 1）齐读第4小节：从哪些地方可以看出"红领巾"的快乐？

　　 2）有感情地朗读。

三、指导背诵

　　1、提示关键词背诵。

　　2、看图背诵。

四、测评

1.选词填空

亲 爱 敬爱 可爱

　　1）请让我们为（ ）的老师献上一束花吧。

　　2）老师非常喜欢这群（ ）的孩子。

　　3）感谢（ ）的祖国，让我们自由的成长。

　　2.背诵课文

1、学生自由大声朗读课文，边读边标出自然段序号。

2、指名朗读课文。

学生快乐地朗读课文，感受"红领巾"的快乐和幸福。

学生有感情地朗读。

学生反复背诵课文。

学生练习反馈。