华龙区第一中学执行案 上课时间： 年 月 日 总课时数：

概 括 单 位：濮阳市华龙区第一中学　 学科：历史　　　　

年 级：七年级 课题：第18课 统一多民族国家的巩固和发展

主备人：惠朋阁 赵媛媛 课型：标准性平台互动

课 时：1课时 课时形态：标课　　　　　　

备课时间：2018年05月07日　　　　　授课教师：

　　目 标 1.了解清朝对全国统治的确立过程

2.掌握郑成功收复台湾和清设台湾府等史实

3.掌握清政府对西藏的管辖措施和巩固西北边疆的措施

4.了解清朝的疆域四至

5.概括清朝为了巩固统一多民族国家所采取的措施，认识我国统一多民族国家的巩固是历史发展的主流 流程性检测

内容提要 T 关键项 ＆ 方法 ＆ 策略 评价＆反思 前测

检测学生对第十八课的预习情况。

一、检测掌握

小组交流课前预习的内容，反馈疑惑之处。

[导入]

在中国古代历史上，清朝事统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。为安定边疆，清朝做出了哪些努力？取得了什么样的效果？

二、新授内容

2－A检测清朝对全国的统治

1.建立统治：

2.巩固统治

（1）政治制度方面

（2）思想文化方面

（3）影响：清朝在政治上和思想文化上巩固了自身的统治

2－B检测郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制

1.荷兰侵占台湾

2.郑成功收复台湾

背景

过程

评价：郑成功是我国历史上的民族英雄

3.清朝在台湾的建制

背景

台湾归入清朝版图：1683年

清设台湾府：1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省

台湾府设置的意义：加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期

台湾建省：1885年台湾正式建省，成为中国的一个行省

2-C清廷对西藏地区的有效管辖

1. 确立册封制度

（1） 册封达赖

（2） 册封班禅

（3） 确立册封制度

2. 设置驻藏大臣、颁布《钦定藏内善后章程》29条、确立金瓶挚签制度

（1）1727年设置驻藏达成

（2）1793年颁布《钦定藏内善后章程》29条

(3) 影响：清朝的这些措施，有效地加强了对西藏的管辖

2-D巩固西北边疆

1. 回部:"回部"和"回族"不同。回族是少数民族的名称，形成于元朝时期，是我国分布最广的少数民族。回部是清代对天山南路信仰伊斯兰教的维吾尔聚居地区的同称。

2. 平定噶尔丹叛乱

3. 平定大、小和卓叛乱

4. 加强对西北地区管辖的措施

5. 土尔扈特回归祖国

2-E检测雅克萨之战

1.背景

2.过程

3.结果：签订《尼布楚条约》

2-F检测清朝的疆域

1. 疆域四至：西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸导。

2. 清朝的地位：

三、 总结

板书表格总结

5'

5'

7'

5'

6'

2'

2'

3'

1.以小卡形式呈现。

2.一生说，其余生同桌2人互改。

3.老师数值手势统计。（学科特色约定：

统一多民族的国家巩固和发展

二、自学、讨论

（一）出示学习目标

让学生根据学习目标，先自学本课内容。

（二）出示关键项

A.清朝对全国的统治

1.建立统治：

2.巩固统治

B.郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制

1.荷兰侵占台湾

2.郑成功收复台湾

3.清朝在台湾的建制

C.清廷对西藏地区的有效管辖

D.巩固西北边疆

E.雅克萨之战

F.清朝的疆域

（三）全班随机分成四人小组，每组选一个向度进行作业。

（1）每个小组，根据每个向度找出关键项，整理到小卡上。

（2）两组合成一组，整合知识点。

（3）将整合好的知识点写在中卡上。5'+1'

（四）表达呈现

每个大组在全班用大卡表达呈现6'+1（注意组内分工）

预设：如果大组汇报不够全面，教师或其他组内成员可以补充。

（五）教师适时点评、补充课外知识。

（六）检测：《基础训练》选择题

三、课堂小结、布置作业

1.师生共同小结

2.作业《基础训练》材料题。