第二组词语盘点教学设计

主备人：李婷婷 使用人：

教学目标：

1、复习和掌握该组所学习的应掌握的生字。

2、读读写写达到人人会写会用，读读记记达到人人会读会记；

3、能较熟练的运用该组所掌握的生字词。

4、结合本组关键词，进一步领会本组课文绚丽多姿的民族风情。

教学重点：读读写写词语识记和应用

教学难点：学生惯性所产生的错别字和读读记记词语的识记运用。

教学准备:课前集中听写和平常作业中的发现.

教学过程：

一、抽生板演

重点词：展览 蒜瓣 榛子 栗子 彩绘 鞭炮 预备

二、说词义，造句子

1、重点词语：旷野 韵味 铺天盖地 哄堂大笑 能歌善舞 别无所求 蜂拥而至肃然起敬 美不胜收

2、运用三个或以上词语说一段话。

三、词语分类

分组尝试：你能按什么类别给词语分类？

四、听写

按照学生掌握情况，重点听写读读写写的词语。

五、改评

学生间互相批改并改错，教师巡视，发现问题及时订正。

六、作业

运用词语盘点的词语写一段连贯的话。（用的越多越好）