3.3中外著名旅游景观欣赏第1课时教案

一、教学目标

1．了解中外著名景区的景观特征，学会从地理角度分析其特点与成因。

2．理解景观与自然和人文环境之间的关系。

3．通过对景观的自然成因和人文成因的理解，学会从外观结构和形成原因两方面欣赏旅游景观。

二、教学重点

各景区的景观特征及形成原因。

三、教学难点

各景区的形成原因。

四、教学过程

教学环节 　　教师活动 　　学生活动 　　设计意图 导入 　　通过展示黄山图片进行新课的导入-五岳归来不看山，黄山归来不看岳 　　看图片，读资料,初步了解著名旅游景观 　　引起学生的学习兴趣 知识点一 　　黄山风景名胜区

　　探究问题：

　　（1）分析黄山松之奇与哪些生存环境特点有关？

　　（2）分析黄山多云海的形成原因。

　　例题或练习

　　根据学生习题解答情况进行点拨 　　读课本，结合图示和文字材料思考、展示问题答案

　　（1）黄山松是黄山特有的树种，生长在黄山海拔800米以上的悬崖峭壁上，悬崖峭壁的生存条件和植物向阳的特性，加之黄山山谷风大的影响，促使黄山松枝干虬生，树冠扁平。

　　（2）黄山属于亚热带季风气候，雨量充沛；山高谷深，林木繁茂，日照时间短，湿度大，水汽多，容易成云致雾。此外，峰顶和谷底、向阳处和背阴处温差大，水分蒸发速度不同，以及受山谷风的影响，黄山的云雾变幻诡谲。 　　通过具体的问题的深入探究，掌握知识