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第二单元 公众利益 第四课《共同的需要》导学案

教学内容 第一框 身边的公共利益 第（ 1 ）课时 上课时间： 月 日 统编课时：NO. 教学目标 学习目标 教学目标 1、 1、什么是公共场所和公共设施？他们各自有什么作用？

2、 公共服务有哪些内容？分别有哪些作用？

1、情感态度价值观目标：对公共利益形成较全面、直观的认识，能够理解公共利益对每个公民的重要意义。

3、 能力目标：爱护公共设施，维护公共利益。

4、 知识目标：了解身边的公共利益。

重点

难点 1． 我们身边的公共利益及作用。

2．公共服务的内容及作用。 教学环节 学 生 学 案 教 师 导 案 预习 一、 独学--自主学习，课前预习。

（一）反复读P30-P32的内容自学，思考下面问题：

1.我们身边的公共利益有哪些？这些公共利益有什么作用？

2.公共设施的含义、范围及建设公共设施的目的？

（二）我的问题：

1.

2.

二、互学:

完成导学案独学部分的小组订正工作。

展示

三、质疑：将独学和互学中的疑问，提出来和大家分享

(一)由各行政小组长交流互学体会，提出组内未解决的问题；

（二）组间发表意见，共同释疑其它小组提出的问题；

（三）各小组派代表把交流的重要成果展示在学习平台（小黑板）上。

四、点拨：

(一)各小组由学习组长总结本小组学习感悟或收获（二）等待老师的点拨。

1.把我们身边的公共场所和公共设施找出来，探讨他们之间的区别。

2.完成教材P31页的交流内容。

3. 完成教材P32页的探究内容。