第2课时 爱在家人间

一、 课时教学目标：

知识与技能：

知道亲情对自己的意义；理解亲人之间爱的碰撞；掌握应对爱的碰撞的方法。

过程与方法：

用体验法感受亲情的存在；讲述生活中爱的碰撞的具体事例，掌握和父母沟通的技巧。

情感、态度与价值观：

感受亲人对自己的爱心和扶育，体味亲情；学会和父母进行沟通，在沟通的过程中传递爱。

二、 达成目标的教学重点和难点分析

教学重点：

感受亲情，理解爱的碰撞，掌握和父母沟通的方法，在沟通中传递爱。

教学难点：

　　承担起自己应尽的责任，掌握和父母沟通的技巧和方法，与家人一起营造温馨的家。

教学重点和难点分析：

　　每个家庭的亲情表现不同，有时学生可能因为它的平常而忽略它，有时学生似乎感受不自己渴望的亲情，甚至因此否认亲情的存在。

　　进入初中的学生意识到自己长大了，和家人的关系也发生了微妙的变化。一方面，学生希望父母像成人一样尊重我他们，不要过多干涉他们的生活；另一方面，面对父母的信任和放手，有时学生又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。学生开始审视父母给予他们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之间的碰撞增多了，有时伴随着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。这是学生成长中难以回避的问题。

　　如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要学生自己努力。

三、 教学准备

教师课前要调查了解学生，以加强教学的针对性和主动性。

　　学生课前准备家人味道的短文和家人发生冲突的事例。

四、 教学过程

教学

环节 具体过程 设计意图解读 导入

新课 前一框我们学习了"家的意味"。在家中，我们尽享家庭的亲情和温暖。运用你的经验，请同学们说一说我们经常看到的"妈妈的味道"的意思？ 引导学生思考"妈妈的味道"的意思？目的是体验妈妈的爱。