教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师大版六年级数学下册第四章《画一画》 上课班级 六（1）(2) 主备教师 谭素平 副备教师 上课时间 教学目标 知识与能力 在具体情境中，通过"画一画"的活动，初步认识正比例图象。 过程与方法 会在方格纸上描出成正比例的量所对应的点，并能在图中根据一个变量的值估计它所对应的变量的值。 情感态度与价值观 利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。 教学重点 在具体情境中，通过"画一画"的活动，初步认识正比例图象。 教学难点 利用正比例关系，解决生活中的一些简单问题。 教具准备 多媒体课件、方格纸、直尺 教法运用 直观教学法、启发式提问法、讲练结合法、激趣法 学法指导 动手操作法、自主探究法、观察发现法 基本环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt时间 导

入 一谈话导入

同学们，通过上节课的学习，我们了解了正比例的意义，而且会判断两个相关联的变量是否成正比例，那么我们能否用图的形式去直观表示两个成正比例的量的变化关系？今天这节课，我们就一起来尝试画一画(板书课题) 说说正比例的意义 会判断两个量是否成正比例 1 3 初

学

探

究 　二 填写表格，分析变化量的关系

课件出示课本第44页看电影人数与所付票费表

这张表格是全班同学们去看电影，看电影人数与所付票费情况表，但表格没有填写完整，你能根据前面填写的数据，把没有填写完整的空格填写完整吗？

学生独立思考，填写表格，并根据表中的数据，做出判断。 通过填表格进一步理解正比例的意义

2-7 6 合

作

探

究

引

导

析

疑 　三 认识正比例图像

1.出示课本第44页方格图

观察图表，说一说，这个图表的横轴表示什么？纵轴呢？

图上有很多点，是根据上表中的数据描出来的，你能说一说它们是如何得到的吗？

学生观察后回答：横轴表示人数，纵轴表示票数。 引导学生在合作探究中认识正比例图像的特征，掌握借助图像，判断图像上某点所表示的意义。 7-8 5 基本环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt时间