"三环六步教学" 二年级数学上册教案

解决问题 （第4课时）

二（3）班数学教师 林海燕

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

在我们二年级卫生评比活动中出现了一些问题，同学们能不能来帮助解决呢？

2.揭示目标

①掌握求比一个数多（少）几的数是多少的解题方法。

　　②根据实际问题选择恰当的计算方法。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：23页例4 问题（1） （14分钟左右）

独学：

　　　1、理解题意

　　　2、画图理解题意，明确解题思路

互学：解决问题的方法12+3=15（面）

群学：讨论得出：解决求"比一个数多几的数是多少"问题，用加法计算。 自学探究二：24页例4 问题（2） （14分钟左右）

独学：

　　　1、理解题意

　　　2、画图理解题意，明确解题思路

互学：解决问题的方法12-4=8（面）

群学：讨论得出：解决求"比一个数少几的数是多少"问题，用减法计算。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（ 6 分钟左右）