习作·语文园地六

【学习目标】

　　1.培养学生的观察、自主探究和发现的能力。

　　2.搜集ABB式词语引导学生在积累和运用中学习语言。

　　3.认读生字，发现汉字与偏旁部首的关系。

　　4.熟读背诵古诗《早发白帝城》。

　　5.培养学生看图写话的能力，能感受大自然的美好，感受大自然的快乐，培养学生热爱大自然的感情。

【学习重难点】

　　1.重点：习作。

　　2.难点：能感受大自然的美好，感受大自然的快乐，产生对大自然、祖国山河的热爱之情。

【学前准备】

　　多媒体课件，有关大自然的图画。（教师）

【课时安排】3课时

【教学过程】

第一课时

（习作:这儿真美）

一、游戏导入。

　　1.在习作之前，请同学们先说说自己搜集的关于写景的词语。

　　2.比一比谁搜集的词句最多，引导学生交流，帮助学生回顾积累的词句。

二、明确要求。

　　1.小组交流。

　　请学生展示图画，将自己身边的美景讲给小组同学听。

　　2.集体交流。

　　（1）指名上台描绘文中的图，及时进行评价与指导。

　　引导学生看课件出示的图，按照一定的顺序描绘。注意用上平时积累的好词佳句。（随机板书：用上平时积累的词句）

　　（2）再请一名同学讲述，其他学生进行评价。

　　引导学生明白描写果园时不仅可以写景，还可以写人，并且按照一定的顺序进行讲述。

（3）教师抓住学生的发言，在习作的内容上继续给予指导。（例如，描写果园的文章里