睢宁县菁华高级中学"四步教学法"课时教学设计

年级

组别 高一地理 审阅

（备课组长） 审阅

（学科校长） 主备人 使用人 授课时间 2014 课 题 第二节 城市区位与城市体系第2课时 课 型 新授课 课标

要求 联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异 教

学

目

标 知识与能力 1、 了解城市活动两种类型

2、 理解中心地理论的基本原理及运用

3、 分析城市体系中不同级别的城市在数量、规模、功能上的差异 过程与方法 1、 通过自学和举例，了解城市的两类服务活动

2、 主要通过讲授法和练习，理解中心地理论

3、 以长三角地区城市体系为例，分析城市体系中不同级别的城市在数 量、规模、服务功能和辐射范围上的差异 情感、态度与价值观 培养学以致用、理论联系实际的学习习惯 教学

重点 1、 城市体系

2、 中心地理论 教学

难点 中心地理论 教学

方法 "三学一教"四步教学法 教学程序设计 教

学

过

程

及

方

法 环节一 明标自学 过程设计 二次备课 【复习回顾】

1、 影响城市区位的因素有哪些？

2、 河流对城市区位的影响，主要是河流为城市提供什么？

3、 沿江、沿海、铁路干线和高速公路沿线，往往是城市集中分布的地带。所以在社会经济因素中，________因素极为重要，始终对城市区位产生巨大影响

【导入新课】

读课文前引言及引图（长三角地区卫星影像）

设问，导入新课

【展示目标】

二、 城市体系

【自学指导1】自学课文第二目第一二两段，思考回答（3分钟）：

1、城市在区域中具有什么作用？

2、在功能上，城市是区域的哪些中心？

3、城市活动分为哪两部分？

相关选择：为城市自身服务 （ ）

为城市以外地区服务（ ）

A大学；B小学 ；C 基本活动；D超市；E城市发展主要动力；F幼儿园；G中科院研究所

4、什么是城市体系？不同等级的城市功能和服务范围相同吗？

参考答案：1 主导；2 服务 管理 经济 3 服务自身 服务外地

BDF ACEG 4 （略）不同

【自学指导2】自学课文第二目后三段关于"中心地理论"，思考试回答（3分钟）：

①"中心地理论"由德国地理学家 _________ 创立，该理论系统地阐明区域内城市和城市内服务中心的______、_____、_____之间的关系，并被成功地运用到规划、城建等方面。

②中心地布局的重要原则是 ____________________________ 。

③中心地服务范围在空间上呈______________ ，中心地位于六边形的___________ 上。在市场原则下，中心地的服务范围一般相当于 ________次级中心地的服务范围。

④中心地具有不同的等级，不同级别的城市，其数目、规模、功能是不同的。完成下表：

城市等级 数目 规模 功能 范围 距离 高 低