课题：口算除法

教学时间：11月8日 累计课时：35课时

教学内容：教材第78~79页例1及"做一做",练习十三第1~5题。

教学目标：

1．掌握除数是整十数的口算方法。

2．掌握除数是两位数的估算方法。

3．培养学生的类推能力。

教学重点：口算的算理。

教学难点：除数是两位数的估算方法。

教具准备：技影仪等。

教学过程：

一、复习引入。

　　(1)口算。

　　30 × 3 40×2 20×3 380÷2 90÷3

　　(2)今天这节课我们学习除数是两位数的口算方法。

二、探究新知。

　　（1）投影出示例1(1)。

　　①弄清题意,分清条件和问题。

　　②指名说算式。

　　 80÷20=

　　③你能口算出这道题吗?说说你的想法。

　　因为20×4=80,所以80÷20=4。(为什么)

　　因为8÷2=4,所以80÷20=4。(为什么)

　　④想一想 83 ÷ 20≈

　　　　　　　80 ÷ 19≈

　　你是怎样想的?几个算式之间有什么联系和区别?

　　⑤练一练。

　　第79页上面的"做一做"注意观察每组算式有什么不同。

　　（2）出示例1(2)。

　　①弄清题意,你是怎样列式的?

　　②将后面的空补充完整,并说一说你是怎样想的。

　　（3）练一练。

　　第79页下面的"做一做"。

三、反馈练习。

　　(1)练习十三第1题。

　　看谁算得又对又快。

(2)练习十三第2题。