鲁教版小学语文二年级下册《我为你骄傲》教案(共2课时)
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22、《我为你骄傲》

学习目标:

   1、会认9个生字,会写12个字。

   2、能正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。

   3、知道老奶奶为什么写"我为你骄傲",学会承担责任,学会宽容。

  课前准备:多媒体课件、田字格卡片、字卡

  教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文

  教学时间:2课时

                 第一课时

  教学过程:

  一、揭示课题激趣。

   1、出示课题,质疑问难。

     理解"骄傲"的意思。

   2、书写"骄傲"。

     生在田字格中写一遍"骄傲",师巡视。

   3、你们字写得真好,老师也为你们骄傲。读了课题你想知道什么?

     如:课题中"我"是谁?"你"又是谁?"我"为什么会喂"你"骄傲?

  二、识记生字。

   1、请大家用自己最喜欢的方式读课文,(如:轻声读、默读、小组读、同桌一起读),遇到有生字的地方把生字连成词多读几遍。

   2、(出示生词带拼音)谁愿意当小老师带大家读一读这些词?你愿意读哪个就读哪个。

   3、(出示生字不带拼音)如果大屏幕上只剩下生字,你还认识吗?你是怎么记住它们的?拿出自己的生字卡片,先在小组内说一说,一会儿再介绍给大家。

   4、生汇报识字方法,重点是难记的字。(师鼓励生用多种方法识字)

   5、识字游戏:

    (1)、说偏旁猜字。

    (2)、开火车扩词。

  三、初读课文。

   1、想把这篇课文读给大家听吗?小组推荐组员读。

   2、学生自主评价朗读情况,正音。

   3、你读懂了些什么?课文讲了一件什么事?(指名说)

   4、联系实际,解决问题在生活中你砸破了别人的窗户,你会怎么做?让学生充分发表自己的意见。

   5、下堂课咱们一起来看看课文中的小男孩又是怎么想的,怎么做的?

  四、书写指导

    重点指导"璃、滑、碎"

                 第二课时

  一、直接导入,板书课题。

    这节课我们继续学习22课,板书:我为你骄傲

  二、感情朗读,想象感悟。

   1、感悟"我"的心里变化。

    (1)默读课文,划出有关描写"我"心情的变化。