口语交际·习作·语文园地八

【学习目标】

　　1.引导学生在通过请教解决实际问题的过程中，掌握向别人请教的方法及注意事项。培养学生口语交际能力。

　　2.写一篇习作，介绍自己玩得高兴的事。

　　3.明确并掌握默读课文的方法。

　　4.认识和"目"有关的字。

　　5.理解词语的意思，并学会给词语分类。

　　6.读背名人警句。

【学习重难点】

　　1.重点：口语交际和习作。

　　2.难点：把自己玩得高兴的一件事写下来，表达出当时的快乐心情。

【学前准备】

　　制作多媒体课件。（教师）

【课时安排】4课时

【教学过程】

第一课时

（口语交际:请教）

一、谈话导入，引出"请教"。

　　1.生活中，当你们遇到一些不好解决的问题时，会怎么办？

　　2.板书"请教"。

　　3.请教别人是我们学习和生活中经常做的事，别看它简单，其实大有学问。今天我们就来看看请教中的学问。

二、示例引路，明白"请教"。

　　1.播放录像：星期天，一学生骑车去朋友家，半路上向一位老大爷问路。他没有下车，径直骑到老大爷身边大声问："去李林家怎么走？"老大爷装着没有听见，继续在路边干活。

　　2.看完录像，你有什么想说的吗？

　　3.学生交流，老师归纳板书。（用语礼貌表示诚意）

三、模拟情境，学习"请教"。

1.课件出示文中的两个情境。