第二课时 常见物质的检验

知识与技能：1.学会CO32-、Cl-、SO42-、NH4+等离子检验的原理和方法，能设计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分。

　　　　　　2.学会焰色反应检验K+ 、Na+

　　　　　　3.能独立或与同学合作完成实验，记录实验现象和数据，完成实验报告。

过程与方法：1.学会 CO32-Cl-、SO42-、、NH4+等离子检验的实验技能

　　　　　　2.能设计简单的实验方案以探究某些常见物质的组成成分

3.初步认识实验方案设计，实验条件控制，实验现象分析和实验数据处理等方法在化学和科学研究中的应用

情感态度与价值观：⑴树立科学的世界观、认知观

　　　　　　　　　⑵体会量变引起质变的哲学思想

教学重难点：1、学会Cl-、SO42-、CO32-、NH4+ 等离子检验的实验技能。

2、初步认识实验方案设计、实验条件控制、实验现象分析和实验数据处理等方法在化学学习和科学研究中的应用。

教学方法：实验探究法、引导讨论、归纳总结

教学过程：

问题导读：常见的Cl-、SO42-、CO32-、NH4+ 等离子怎样检验？

［知识梳理］

　　1.欲检验某固体中是否含铵离子，实验及判断方法是 　　　　　　　　　　　　

反应的化学方程式为 　。

　　2.欲检验某固体中是否含氯离子，实验及判断方法是 　　　　　　　　　　　　

，

反应的化学方程式为 　。

　　3.欲检验某固体中是否含硫酸根离子，实验及判断方法是 　　　　　　　　　　　　

　　 ，

　　反应的化学方程式为 　。

4.许多 或 ，在灼烧时都会使 呈现特殊的颜色，在化学上叫做 ，此过程　 （是，不是）化学反应。

5.焰色反应的实验方法是，首先　 ，然后　 ，最后还要　 　。

钠元素可使无色火焰呈 色，钾元素可使无色火焰呈 色，但观察钾使火焰变色情况时，需要透过　 进行观察。

6.现代化学也可借助一些仪器来分析化学物质的组成，如测定物质中是否含C、H、O、N、S、Br等元素可用 ，测定有机物中的某些基团可用 ，测定物质中含有哪些金属元素可用　 。

例题分析：

　　例1. 常温下，下列各组物质中，不能用一种试剂通过化学反应区别开的是（　　）

　　A. MnO2、、CuO、FeO　　　 B. (NH4)2SO4 K2SO4、NH4Cl

　　C. AgNO3、KNO3 、Na2CO3　 　D. Na2CO3、NaHCO3、K2CO3

例2. 对一份稀溶液作初步分析发现，溶液无色、澄清，其中可能含有SO42-、Na+ 、