§1-1-2.物质的量（2）

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学习目标：

知识目标：

1、理解摩尔质量的含义，了解摩尔质量与相对原子、分子质量的联系与区别，并能较熟练地进行摩尔质量的计算；

2、初步学会物质的量、物质的粒子数、物质的质量、摩尔质量之间的转换关系。

3、进一步理解物质的量这一概念的重要性和必要性

能力目标：

　1、通过理解和练习初步学会物质的量、物质的粒子数、摩尔质量、质量之间的简单计算。

　2、初步培养学生演绎推理、归纳推理、逻辑推理和运用化学知识进行计算的能力

情感目标：

　1、通过计算题格式及思维过程的规范的训练，培养学生严谨、认真的学习态度。

2、学生通过体验多角度解决问题的过程，锻炼了处理问题的能力，达到了激发学生学习兴趣，展示学科魅力，学习新知识的目的。

重点：理解摩尔质量的含义，能够进行物质的量、物质的粒子数、摩尔质量、质量之间的简单计算。

难点：摩尔质量的含义，较为熟练运用计算公式。

【学习过程】

预习检测：

二、摩尔质量

1．　　　　 称为该物质的摩尔质量，用符号 表示,单位为　　　　　，数值上等于 　　　　 　　　 。

例如：镁的相对原子质量是 ，摩尔质量是 。

水分子的相对分子质量是 ，摩尔质量是 。

Cl－的摩尔质量是 ，SO42－的摩尔质量是 。

2．现有一定量某种物质，若其分子数为N, 物质的量为n，则N与n的关系是（用代数式表示）　　　　　　　　　　　。若其质量为m，物质的量为n，摩尔质量为M，则三者之间的关系是（用代数式表示）　　　　　　　　　　。

3．化学方程式中的化学计量数可以代表分子或原子数，也可以代表物质的物质的量，若如此，则2H2＋O2 点燃＝＝ 2H2O可以读作_________________________________________。

典型例题

【例1】 关于摩尔质量的说法正确的是（）

A.摩尔质量实际上就是物质的质量

B.摩尔质量的常见单位是g/mol

C.不同的物质，摩尔质量一定不同

D.摩尔质量的大小与一个微粒的质量无关

【变式】 下列关于摩尔质量的描述或应用，正确的是（）

A.CO2的摩尔质量为44

B. CO2的摩尔质量为44g

C. CO2的摩尔质量为44g/mol

D.2 mol CO2的摩尔质量为88g/mol