海口华兴学校导学案

学科 政治 年级 高二 单元 第一单元 主备人 马廷勇 课题 第八课 第一框 色彩斑斓的文化生活 课时安排 1课时 执教人 马廷勇、邢蒸明 导学过程 环节 学案（学生活动） 导案（教师活动） 学习目标 1、知识目标：①文化生活"喜"与"忧"的原因和表现;②大众文化的内涵（重点）。

2、能力目标：对我国当前的文化生活现状，能够作出准确的判断和评价，培养学生全面看问题的能力。

3、情感目标：明确对待文化生活选择要有正确的态度，选择健康向上的文化生活。 知识连接

2013年12月29日，第14 届海南岛欢乐节将在三亚市举行。课外收集相关信息，体味文化生活。 自主学习 请同学们阅读教材P86-89，找出下列知识点的关键词：

一．当代文化生活素描

1.当代文化生活的特点：____________

2.文化生活多样性的原因

（1）． 发展，给大众传媒插上了飞翔的翅膀；

（2）. _________________ 的发展，使人们在文化生活中面对着多种选择。

二．文化生活的"喜"与"忧"

1. __________与___________的发展，给我们的文化生活带来了可喜的变化。

2.可喜的变化表现：

①满足 ，充实人们的精神生活；②通过

的表现方式，传播 ；③采取群众

的方式，使人们潜移默化地接受正确的价值观念，提高思想道德素质；④引导人们的消费观念，推动 的发展。

3.文化生活存在令人忧虑的现象

（1）.原因： 和 。

（2）.表现：有些部门和单位在 的驱动下，不顾社会效益，生产、销售、传播品位低下、荒诞、庸俗的文化产品；单纯追求轰动效应，热衷捕风捉影的新闻炒作。

4.启示（怎么办、对策）

（1）文化市场越活跃、文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能 ，越需要 、 。 要求学生探究基础知识要抓关键词。通过自学让学生掌握文化生活多样性的原因、"喜"与"忧"、以及我们为什么要发展人们大众喜闻乐见的文化。