第八课 走进文化生活 第一框 色彩斑斓的文化生活

【学习目标】

1.了解我国文化的现状并举例，分析出现这种现状的原因；了解文化市场和大众传媒对文化生活的影响，分清文化生活中的"喜"与"忧"；明确怎样才能满足人民群众日益增长的精神文化需要。

2.联系现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力。

3.通过学习，增强热爱社会主义文化的情感，为发展社会主义文化、加强文化建设，净化文化环境，贡献自己的力量。

【重点难点】

文化生活的"喜"与"忧"；满足人民群众日益增长的精神文化需求的要求。

【课前预习案】

【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟内速记重点原理,建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法。）

1.当代文化生活的特点：色彩斑斓

2.阅读课本P87第一段，找出文化生活色彩斑斓的原因

（1）现代科学技术的发展。

（2）社会主义市场经济的发展。

温馨提示：社会主义市场经济的发展，是文化市场色彩斑斓的根本原因。

3.文化生活的"喜"与"忧"

　阅读课本P87第二、三段，找出：文化生活的"喜"与"忧"的原因、表现、对策

（1）"喜"（积极影响）：

原因、列举表现：① ② ③ ④

（2）"忧"（消极影响）：

原因、列举表现：① ② ③

（3）对策：不能放任自流，需要 、 。

思考：文化市场出现忧虑现象是文化市场的自发性和传媒的商业性引发的结果，是不是社会主义市场经济的必然产物？

4.阅读课本P88第二段，找出：当前人们文化需求的特点有哪些？

5.阅读课本P89第一段，归纳怎样满足人民群众日益增长的精神文化需求？①②③

6.我们所倡导的大众文化

思考：流行文化是经典文化吗？

①流行文化并不代表着经典文化，当代一些流行文化并不代表着主流文化、先进文化，一些流行的东西还带有旧文化的糟粕。经典文化是经过历时的考验，是中国传统文化的精华所在，是中华民族精神最好的阐释。

②经典文化是可以流行的，但流行的并不一定是经典的。衡量一个文化作品是不是经典作品，主要看它本身的价值，看它的内容对否经受住时代的考验；而衡量一个文化作品是不是流行作品，主要看它的接受群体是否广泛，是否在一定时期内受到人们的普遍喜爱。

③流行文化与经典文化并不是完全对立的，二者在一定条件下可以相互转化。