"三环六步教学"一年级语文教案

　　　　　13、平平搭积木（第二课时）

　　　　　一（2）班语文教师 陈珍

　　一、引入课题，目标导学。(2分钟左右)

　　（一）复习导入

　　出示生字卡片，检查生字词的认读。

　　齐读"平、搭、这些、四间房子、都、没有、啊、业、书、本、很、呢"。

　　（二）揭示目标

①正确流利地朗读课文。背诵课文。

②理解课文内容，让他们从小就要懂得关心别人。

　　二、自主学习，合作探究。(28分钟左右)

　　自学探究一：指导朗读。

　　独学：观察课文插图：图中的两个人在干什么？脸上的表情怎样？

　　互学：从图上看，奶奶和平平在说话。用横线画出奶奶说的话，用波浪线画出平平说的话。

　　群学：学生读奶奶、平平的话。想一想，平时你的奶奶是用什么口气对你说话的？平平的心里可能在想什么呢？他的话要怎么读？学生自由练读。

　　自学探究二：问题探究，情感体验

　　独学：你知道平平为什么还要搭很多房子吗？

　　互学：你喜欢平平吗？为什么？

　　群学：如果你有许多房子，会怎么安排？

　　三、达标测评，拓展提升。(10分钟左右)

　　1、课后"读读说说"一题。

　　（1）读上面的短语。（指名读、齐读。）

　　（2）思考填空。 　

　　很红很红的 很大很大的

　　很（ ）很（ ）的路

　　很 （ ）很（ ）的雨

　　2、看图画说句子，用上下面的短语。

　　　 很白很白的云 很绿很绿的小草

　　　 很红很红的花 很大很大的风筝

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13、 平平搭积木