课 题 110黄河是怎样变化的 课 时 一课时 主 备 　杨兴华 学 习

目 标 1、认识课文中8个生字。

2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。

3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。

　 学 习

重 点 自读课文，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示。 学 习

难 点 自读课文，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示。 学 情

分 析

课前预习

1、独立阅读课文，借助工具书拼读文中生字、新词。

2、边读边思考：黄河发生了哪些变化？

3、 读了课文我的体会是：

。

一、出示"资料袋"，引出课题

1. 指名读"资料袋"。

2. 听了"资料袋"的介绍，你最想说什么？最想问什么？

3. 为什么要"行动起来，拯救黄河"呢？我们阅读了《黄河是怎样变化的》这篇课文，就一定会明白的，而且也一定会发出同样的呼吁。（板书课题）

二、预习展示与交流

1、我会读：开火车认读词语，并结合图示简要讲解"流域、河道、河床、悬河"的意思,(完成两导两练P38达标检测第1题)

强调本课多音字："折"的读音

2、完成两导两练P36初读点拨第一题。同桌互判，集体订正。

3、同桌互读课文，正音正字。

4、抽查朗读

三、设问导读,整体感知

自学提示：自由读文，小组合作，讨论：

（1） 黄河发生了哪些变化？

（2） 变化的原因是什么？

（3） 怎样治理黄河？

四、 精读感悟

1、小组内交流问题。

2、汇报。

（1）A组说说黄河为什么被称为摇篮？

（2）B组解说黄河今天的表现。

（3）C组说一说黄河成为忧患的原因。

（4）D组说说治理黄河的方案。

3、教师小结：通过自学与交流，我们读懂了课文。同学们，黄河是我们的母亲河，是中华民族的摇篮，可如今却成了一条祸河，成了一把悬在我们每一个中国人头上的利剑。让我们把我们对黄河母亲的关心，对环境保护的关注，对人类活动与环境保护之间的深刻认识，对"行动起来，拯救黄河"的强烈愿望，融入到课文的每一句话中，通过我们的深情朗读表现出来吧！

学生自由地有感情朗读全文。

五、拓展延伸：学习了课文之后，你从中受到什么启发？把你想说的话写在日记本上

六、作业：完成两导两练P38达标检测第2题