长春版小学语文四年级下册教案(十二)
长春版小学语文四年级下册教案(十二)第1页

  《我想对你说》教学设计

  

  一、教学目标:

  1.学习和巩固写信的格式。

  2. 加深对《看不见的爱》这篇文章的理解,从而选出最想交流的人物,针对这个故事表达自己的真实想法。

  3. 学会换角度表达。如把自己想象成那个主人公,如何写封信。

  4. 指导学生学会针对课文的内容,有序有理地表述自己的感受。

  二、 教学重点

  引导学生把自己特别想对文中人物说的话写出来。写完之后修改。

  三、 教学难点

  如何把重点部分写具体,有序有理地表达自己的真实感受。

  四、 教学过程

(一) 激趣导入,引出新课

  上个周末是什么节日?(齐声回答:母亲节)你是如何向妈妈表达祝福的呢?(学生回答)

看来大家都是孝顺的好宝贝!但是那些没举手的同学呢?你们难道没有给妈妈送祝福吗?还是不好意思表达呢?随着你们年纪的增长,有的同学会变得害羞不善于表达自己的情感。如果不能说出来,那今天老师教给你另外一个表达情感的方式,可以用手中的笔写出来。