《南辕北辙》教学设计

回族小学 赵中华

教学内容：长春版语文四年下册第七单元

教学目标

　　１.引导学生运用不同的方法熟读课文，通过人物的对话体会寓言的主要内容。

　　２.认识２个生字，会写３个生字。

　　３.在熟读课文和理解主要内容的基础上，使学生懂得，做事时要选准方向再去做，让行动和目的保持一致，否则一事无成。

教学重点：理解句意，读懂《南辕北辙》的故事内容，体会其中的道理。"要善于听取他人的正确意见""一个人的行为与目的背道而驰，那么他永远不能达到目的。"

教学难点：了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。

教学准备:多媒体课件、查资料

教学时间：一课时

教学过程：

　　一、谈话导入

1.课件出示图片，说一说：同学们，你们在平时的学习中一定积累了许多寓言故事，看到图片你想到那个成语？

2.想一想：关于寓言的成语

　　课件出示：

　　守株待兔 掩耳盗铃 叶公好龙 狐假虎威

刻舟求剑 画蛇添足 自相矛盾 井底之蛙