3.出示《南辕北辙》图片，揭示课题。

　　这节课我们学习寓言故事《南辕北辙》，齐读课题。寓言就是通过一个故事告诉我们做人做事的道理。

　　4.解题。

　　将生字卡"辕、辙"贴在黑板上。

师：观察字形，你发现了什么？

生：都带车字旁，都跟车有关。

师：真聪明。老师这有两幅图，可以帮助大家理解辕和辙。（教师出示辕和辙的课件，了解字义再组词。）

师：当车往南走时，辕就会指向南方。而当车往北走的时候，车辙就会伸向北方。

5.指导书写生字"辕、袁"。　　

　　请学生端端正正的在拼音虚宫格中书写。巡视过程中，教师对写字姿势及习惯好的孩子进行表扬，以暗示其他孩子。

二、初读寓言，感知大意

1.打开语文书，自由朗读课文，注意读准字音，读通课文。

想一想：课文讲了一个什么故事？用一两句话概括出来。

这篇寓言讲述一个乘车人到楚国去，由于选择了相反的方向又不听路人劝告，只能离楚国越来越远。

2.课件出示故事第一段话。学生自由读，从这句话你读懂了什么。（楚国在南边，他却要往北面走。）

引导：楚国是他要去的--（目的地），往北走是他的--（实际行动），这就是说--他的目的地与行走的方向相反。（板书：南 北