《雨点儿》教学设计

　　教学目标：

　　1、认识11个生字，会写3个生字。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、了解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

　　教学重、难点：

　　1、认识11个生字，会写3个生字。

　　2、正确、流利地朗读课文。

　　3、懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

　　课前准备：

　　1、多媒体课件，生字词卡片。（教师）

　　2、了解雨水对花、草的作用。（学生）

　　课时安排：

　　两课时

　　教学过程：

第一课时

　　一、激趣揭题。

　　（一）猜谜语，激发兴趣。

　　同学们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师给大家带来一则谜语，注意听，看谁听得认真、猜得准确：千条线、万条线，落入水中就不见。（雨）

　　（二）通过谈话，调动学生已有的知识储备。

　　1、生活中你见过什么样的雨呢？（大雨、小雨、雷阵雨、毛毛雨、狂风暴雨。）

　　2、同学们平时观察得真仔细，知道那么多雨呢！那么你观察过大雨是什么样的吗？（有时伴着雷声闪电，像用盆往下倒一样，落在地上的雨水汇成溪流。）

　　3、这种雨在夏天常见，小雨在什么季节下？（春天、秋天。）

　　（三）揭示课文题目。

今天，我们就来学习一篇关于雨的课文。（出示课文题目）