一个中国孩子的呼声　... 小学语文 人教2001课标版

1教学目标

1、知识与技能

（1）理解信的主要内容，理解某些句子的深刻含义。

（2）有感情地朗读课文。

2、过程与方法

（1）以读促悟，以读激情。

（2）联系上下文理解含义深刻的句子。

3、情感、态度与价值观

（1）感悟雷利与爸爸诀别时的悲痛心情和制止战争的决心。体会他从心底里迸发的让世界真正成为充满阳光、鲜花与爱的美好情感。

（2）引导学生从小放眼世界，关注国际局势，树立热爱和平、维护和平的信念。

2新设计

在教学设计中，力图体现《语文课程标准》理念，始终重视"以读为本"，突出感悟，以课文为媒介，教学时以情促读，以情促思，以情感人。通过读，让学生有真切的体会；通过读，引起强烈的情感共鸣。借助恰当的媒体渲染，在悉心营造的情感世界里，想象场景，移情体验，让孩子的心灵受到一次深刻的洗礼，内心产生强烈的震撼！

3学情分析

由于小学生对战争特别是战争中痛失亲人罕有情感体验，只能从电影、电视中目睹一些场面，教师可利用音像呈现及影片剪辑、提供数据资料等教学手段创设情境，缩小学生与文本在内容、时空、情感上的视界差距，使学生更能体会作者的失父之痛和渴望和平心情。

4重点难点

1、品读重点词句，结合想象，体会作者痛失父亲的悲伤和愤怒及对父亲的怀念。

2、体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。维护和平的情感。

5教学过程 5.1 第二学时 教学活动 活动1【导入】一、创设情境，激情导入