第24 欧洲的经济区域一体化 导学案

【使用说明】

1.依据知识结构勾划课本并写上提示语，梳理基础知识，自主学习需要学生在课前独立完成。

2.认真研究合作探究题目，在课本上勾划好，不会的地方用红笔划出，合作探究以小组为单位探究。

3．"*"多少表示检测题的难易程度，"*"越多，题越难，反之，越简单。

【学习目标】

1． 掌握欧共体成立的背景，过程以及《马斯特里赫特条约》的内容作用，欧洲一体化的影响

2． 运用材料归纳欧盟的特点，顺应时代潮流，发挥自身优势，开展广泛合作。

3． 以欧洲联盟为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。

【课标要求】以欧洲联盟为例，认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。

【自主学习】

一、欧洲联合的形成：欧洲共同体的出现

1.原因

(1)欧洲有共同的___________________和_______________________.

(2)二战后欧洲传统的国际地位一落千丈,成为美苏______________的主战场.

(3)为抗衡美苏,发展经济,欧洲____________与_____________的必要性空前强烈.

(4)__________的和解为欧洲联合奠定了基础.

2.形成

(1)1952年,欧洲____________________正式成立,欧洲经济一体化开始.

(2)1958年,_______________________和__________________________在布鲁塞尔宣告成立.

(4)1967年,欧洲三个共同体正式合并为________________.

二、欧共体经济一体化建设

1.关税同盟

(1)目标:成员国之间逐步取消各种_____________,实现_________________,对外建立起共同的_______________.

(2)时间:___________年.

(3)影响:各成员国间经济联系越来越密切,到1980年,欧共体成为世界第________大贸易集团.

2.共同农业政策

(1)基本原则:共同体内农产品________________和统一农产品__________;_____________优先;建立共同___________________,对共同农业政策实施共同财政支持.

(2)建立:_____________年,欧共体共同农业政策基本得到实施.

3.统一大市场

(1)提出：1985年欧共体进一步提出建立没有内部边界的统一大市场，实行欧共体__________、___________、__________、_________的自由流通.

(2)开始运作:__________年.