教学准备

1. 教学目标

1、指导学生看懂图意，明白乌鸦是怎样喝水的。

2、理解课文内容，懂得要善于动脑筋克服困难。

3、学会生字词，能区别"到处"和"处处"、"什么"和"怎么"、"办法"和"用法"的不同意思。

2. 教学重点/难点

理解课文内容，懂得要善于动脑筋克服困难

3. 教学用具

课件

4. 标签

乌鸦喝水

教学过程

一、导言

谁见过乌鸦，说说它是什么样子？

乌鸦虽然样子不美，歌声不悦耳，可它很聪明，今天我们学习第19课《乌鸦喝水》中的乌鸦就是一只聪明的乌鸦。

二、指导看图。

大家先一幅一幅仔细看，再把三幅图连起来看，想想它的意思是什么。（乌鸦看见瓶子有水，可是喝不着，它把石子放到瓶子里，它就喝着水了。）

三、读课文

图的内容是这样的，那么课文是怎样写的呢？

1、同学自己轻声读课文。

2、指名分自然段朗读课文，纠正读音。