课题6《那只小松鼠》学案

三年一 周洪艳 2012 4 18

学习目标：

　　　正确、流利、有感情地读课文。2 抓文中的关键词揣摩人物情感变化，体会父女热爱自然、关爱动物的美好心灵，学会尊重生命。

自主学习

　　　1 预习课文，勾出生字、词，标出段落序号；

　　　2查阅有关松鼠的资料

　　　3、自由朗读课文，力求读正确、流利。

　　　4、读了这篇课文使你懂得了什么？

　　　5、把你最喜欢的段落抄写下来。

合作探究

　　　1自由读课文，不认识的字、不理解的地方多读几遍，直到把课文读通、读顺。

　　　2小组讨论 "拼命逃窜"、"蹑手蹑脚地过去"、"活泼伶俐"、"随身携带"、"小俘虏"、"抗拒"、"乞求"、"触电般地缩回"等词语的意思

　　　3你记住了哪些字词？怎么记的？（小组交流、全班交流。）

　　　4再读课文，想想刚才的那些词和词组在文中该怎样理解，还有哪些地方不理解。（指名回答。）

达标检测：

1辨字组词

续（ ） 读( ) 猜（ ） 清（ ）

　　　股（ ） 没（ ） 叹（ ） 汉（ ）

　　　惜（ ） 措（ ） 含（ ） 念（ ）

　　　2按要求写词语，尽量多写。

　　　表示时间段的词语----------------------

　　　表示猜测的词语------------------------

表示颜色多的词语-------------------------

《那只小松鼠》导案

三年一 周洪艳

教学目标