11、大自然的语言

教学目标：

1、 学习本课10个生字。

2、 积累10个词语。

3、 正确朗读课文，背诵课文。

4、 激发学生观察事物的兴趣，培养学生热爱大自然的感情。

教学重点：

1、 积累10个词语。

2、 学习本课10个生字。

教学难点：正确朗读课文，背诵课文。

教学准备：投影、生字卡片、录音等

教学时间：1课时

教学过程：

一、启发谈话，揭示课题

1、我们人类会说话，有语言，其实大自然也有语言，你知道吗？

2、今天老师就带你们一起到大自然里去找找大自然的语言

3、揭示课题：12、大自然的语言 （齐读）学习：字、言

二、初读课文，整体感知

1、 听录音读课文：要求听清生字的音

2、借助拼音自读课文： 读准生字的音

读通课文，给课文标上小节号。

3、 指名分小节读课文，思考：课文说了几种大自然的语言？（四种）

三、 朗读课文，学习生字

1、 读第一小节，思考：大自然的语言在哪里，怎样才能发现？

2、 学习生字：自、言（指导笔顺）

3、 找找哪几小节写了大自然的语言？

指名读读2--5小节