Unit 4 Where's my schoolbag

Section A 1a-2d 第1课时

【学习目标】

知识目标：会听说读写表示家具的6个词汇。

能使用询问及回答方位的句型。

能力目标：通过练习，能够口头和书面询问及回答物品的位置。

情感、态度和价值观：养成物品摆放整齐的好习惯。

【学习重点】1.词汇：table, bed, bookcase, sofa, chair, desk, room, hat。

　　 2.句型：

　　 -- Where is/are...? -- It's/They are in/on/under...

　　 -- Is the...in/on/under...? --Yes, it is./No, it isn't.

　　 -- Are the...in/on/under...? --Yes, they are./No, they aren't.

【学习难点】名词单复数与人称代词it、they的对应关系

【自主预习 】完成情况评价:__________________（用A、B、C、D四种等级评价）

一. 根据图片，填写单词。（查词汇表）

二、根据下面的图示，用介词in，on, under填空。

1. 2. 3.

1. The mouse is ______ the box.

2. The mouse is ______ the box.

3. The mouse is ______ the box.

三．试试看，根据中文写相应的短语，注意定冠词the的使用。

在桌子上_______________ 在沙发上_______________ 在床下_______________

在房间里_______________ 在书包里_______________ 在椅子下_____________

在你的头上_____________ 在他的笔盒里___________ 在她的书桌下_________

【课堂学习】

一、听1b 的录音，将物品与所在位置匹配。根据句意，在中间列填入is或are。