2019-2020学年苏教版选修2-3 1.4 计数应用题 学案
2019-2020学年苏教版选修2-3 1.4 计数应用题 学案第1页

  1.4 计数应用题

   1.了解计数应用题中的常见问题类型. 2.理解排列、组合的概念及公式应用.

  3.掌握解决排列组合综合应用题的方法.

  

  1.解排列组合混合应用题时,首先应区分是排列,还是组合.关键看问题是否与所选的元素的顺序有关,若与顺序有关则为排列,否则为组合.

  2.对于排列组合的综合问题,求解时要注意分类与分步两个计数原理的综合运用,且应遵循先组合后排列,即先算组合后算排列的原则,在分类、分步时,要做到不重不漏.

  3.运用排列组合的知识,结合两个基本计数原理,能够解决很多计数问题.

  

  1.判断(正确的打"√",错误的打"×")

  (1)6本不同的书分成3组,一组4本,其余组各1本,共有15不同的分法.(  )

  (2)7名同学站一排,甲身高最高,排在正中间,其他6名同学身高不等,甲的左,右两边以身高为准,由高到低排列,则不同的排法共有20种.(  )

  (3)某同学有同样的画册2本,同样的集邮册3本,从中取出4本赠送给4位朋友,每位朋友1本,则不同的赠送方法共有20种.(  )

  答案:(1)√ (2)√ (3)×

  2.用1,2,3,4,5这5个数字组成没有重复数字的三位数,其中偶数的个数为________.

  解析:分两类,一类是末位是2时,有A个;另一类是末位是4时,有A个,共有2A=24个.

  答案:24

  3.某运动队有5对老搭档运动员,现抽派4个运动员参加比赛,则这4人都不是老搭档的抽派方法数为________.

  解析:先抽取4对老搭档运动员,再从每对老搭档运动员中各抽1人,故有CCCCC=80种.

  答案:80

  4.房间里有5个电灯,分别由5个开关控制,至少开一个灯用以照明,则不同的开灯方法种数为________.

解析:因为开灯照明只与开灯的多少有关,而与开灯的先后顺序无关,这是一个组合问题.开1个灯有C种方法,开2个灯有C种方法...5个灯全开有C种方法,根据分类计