人教版(新)二下 《平均分》参考教案
人教版(新)二下 《平均分》参考教案第1页

  第一课时 平均分

  教学内容:课本P7~P9页例1、例2及练习二中相应的习题。

  教学目标:

  1、在具体情境与实践活动中,建立"平均分"的概念。

  2、让学生充分经历"平均分"的过程,明确"平均分"的含义。初步形成"平均分"的表象。

  3、引导学生感受"平均分"与实际生活的联系,培养学生的探究意识和解决问题的能力。

  教学重点:理解掌握平均分的含义,方法。

  教学难点:掌握平均分的方法。

  教学准备:各种食物若干、实物投影等。

  教学过程:

  一、创设情境,感受"平均分"

  1、出示准备春游食品的情境图。以小精灵聪聪的身份说二(1)班明天要去春游。小朋友正忙着准备春游食品呢!我们来看一看,他们都准备了哪些食品。

  2、让学生观察画面,并请学生说一说了解到的情况。

  3、实际操作例1

  (1)今天老师给你们带来了一些小礼物。老师要送给你们。请动手把糖果分给小组里的每一位同学,要求把糖果分完。(每一组的糖果的数量不相同)

  (2)各小组动手操作

  (3)各小组汇报情况,教师板书。

  4、观察问题

  (1)请小朋友观察各小组分的结果,你发现了什么?

  (2)学生观察汇报。

  (3)从观察中我们发现有些组分的同样多,你们能给这样的分法取个合适的名称吗?

  (4)学生自己取名。

  5、出示课题

(1)小朋友取的名称都很好,这些在数学上我们把每份分得同样多,叫