《山中杂记》教学设计

教学目标 ：

　　1. 掌握本科生词生字，在语言环境中理解词语的意思。

　　2. 学习用详略结合的手法叙事。

　　3. 继续学习用平淡、自然、流畅、亲切的语言叙事。

教学重难点： 理解作者平和心态以及从大自然得到的乐趣。

教学过程：

一、小组交流生字词语

驯xùn（驯服、顺从） 瞥piē（很快地看一下，大略地看） 蹒跚pán shān 槭qì（落叶小乔木）

触chù，不读chǔ 瑰guī，不读guì

词语：

蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢，摇摆的样子。本文是形容小鸟。

庞然大物：形容外表上庞大的东西。

玲珑娇小：细致，娇嫩小巧。

弱不禁风：形容身体虚弱，连风吹都禁不住。

热身赛：正式比赛前进行的训练、比赛。

二、交流作家：

冰心：当代儿童文学作家，除了《小资料》介绍的外，需要补充的是：冰心女士早年的小说多揭示社会、家庭、妇女等人生问题。代表作有《斯人独憔悴》等。《寄小读者》是她散文最高水平的体现。诗集有《春水》和《繁星》。