新人教版四年级下册数学《强化小括号的作用、归纳运算顺序》导学案.

学习目标

1、会计算含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。

2、在头脑中强化小括号的作用。

3、总结归纳出四则混合运算的顺序。

重难点： 掌握含有两级运算的运算顺序，正确计算三步式题。

教学过程

一、导入明标

1、设疑导入

　复习引入. 忆前两节课的学习内容，回顾学习过的四则运算顺序。

前面我们学习了几种不同的四则运算，你们还记得吗？谁能说说你在前面都学会了哪些四则运算顺序？

2、教师板书课题

二、自主学习

出示例5（1）42+6×（12-4） （2）42+6×12-4

1、观察这两道题，它们有什么相同点和不同点。

2、上面的两道题数字、符号以及数字的顺序都没有改变，两题的计算结果呢。

3、先说出它们的运算顺序，在计算。它们的运算顺序相同吗？

4、它们的计算结果为什么不同？

5、这几天我们一直都在说"四则运算"，到底什么是四则运算呢？