教学设计

-------学校 中年级 组 教师：

年级 四年级 学科 数学 课题 探究与发现：三角形内角和 课型 新授 设计日期 实施日期 课时 教学重点 通过实践操作让学生了解并掌握三角形的内角和为180度 教学目标 1、通过学生通过实践操作了解并掌握三角形的内角和为180度。

2、通过学生进行实践操作培养学生的探索、观察能力。

3、通过实践操作激发起学生学习数学的乐趣，使学生对数学学习充满信心。 ［考查的重点及训练题］ 考查点分析 训练题

1、 在一个三角形中，∠1＝140°，∠3＝25°，求∠2的度数。

2、 判断题

　　钝角三角形比锐角三角形的内角和大。 （ ）

　　锐角三角形的两个内角和小于90°。 （ ）

　　一个三角形最少有两个锐角。 （ ）

　　一个钝角三角形最少有一个钝角。 （ ）