课题：亿以内数的认识（例3）学案

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教学过程（修改栏）

　　 使用说明及学法指导：

1、结合问题自学课本第6、7页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、独立完成过关检测。

学习目标：

1、在掌握亿以内数的数位顺序表的基础上，能够根据数级正确地写出亿以内的数，加深对数的组成的理解。

2、通过探究活动，提高学生分析问题和解决问题的能力。

3、在学习的过程中，领悟在生活中学习知识的一些基本方法，在生活中主动探究知识的意识。

学习重点：正确写出亿以内的数。

学习难点：掌握什么时候写0，写几个0。 一、自主学习

　　1、写出下面的数

　　五千零三十 写作：（ ）

　　三千二百四十五 写作：（ ）

九千零一 写作：（ ）

　　六万三千四百二十 写作：（ ）

　　2、个级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

二、合作学习、探究新知

　　1、观察例3主题图，合作交流。

　　（1）根据读法，在计数器上拨出"六千八百五十万 、 三千零八十万"这两个数。

　　（2）计数器上拨出的数"六千八百五十万"是（ ）位数；"三千零八十万" 是（ ）位数。

　　（3）六千八百五十万写作（ ）

　　　　三千零八十万写作 （ ）

　　（4）我知道含有两级数的写法：写数时从高位写起，先写（ ）级，再写（ ）级，哪一位上一个单位也没有，就写（ ）占位。

　　2、自主写数

　　（1）一千五百六十九万三千写作：

　　（2）二千零五万七千九百写作：

　　（3）六百七十二万三千一百一十三写作：

3、完成教材第7页的"做一做"。

三、过关检测：

1、1032450是一个含有（ ）个数级的数，3在（ ）级上，表示（ ），5在（ ）级上，表示（ ）。

2、一个数由7个百万，3个万，6个百，7个一组成，这个数是（ ）），读作（ ）。

3、做练习一第4题。

4、读出下面各数

200800 7090000 4600000 7005003

5、写数。

（1）三千五百八十九万三千写作：

（2）七千零五万七千六百写作：

（3）三千零九万零七十五写作：

总结、评价：今天的学习，我学会了： ，

　　我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）