课题：亿以内数的认识（例2）学案

使用人 使用日期

教学过程（修改栏）

　　 使用说明及学法指导：

1、结合问题自学课本第4、5页，独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。

2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。

3、独立完成过关检测。

学习目标：

1. 掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会，理解读数的规则。

2.通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。

学习重点：含两级的数的读法。

学习难点：数位上出现0的读法。 一、自主学习

　　1、读出下面的数

　　305 读作：

　　300 读作：

53500 读作：

　　2879 读作：

　　2、万级包括的数位是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

　　3、个级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。

　　4、123456789是一个（ ）位数，4在（ ）位上，表示4个（ ）。

二、合作学习、探究新知

1、观察例2，小组交流完成:

(1) 2496读作：

(2) 6407000读作：

（3）观察6407000与24960000的相同点与不同点。

　　相同点 : （ ）

　　不同点 : （ ）

2、以85000300为例讨论含有两级数的读法。

　　（1）讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读?

　　(2) 讨论每级中有0的数的读法。

　　我知道含有两级数的读法：先分级，万级的数按照（ ）级的数的读法来读，再在后面加上一个（ ）字；每级中间连续有几个0都只读（ ）个零；每级末尾的0的（ ）。

　　（3）、我会读。

　　2430800 读作：（ ）

23000050读作：（ ）

三、过关检测：

1、教材第5页的"做一做"。

2、做练习一第2题。

3、教师在计数器上拨数，学生读（写在课堂练习本上）。

12345600 3074561 40095030 76503000

4、读出下面各数

200800 读作： 7090000读作：

4600000读作： 7005003读作：

总结、评价：今天的学习，我学会了： 。

　　我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。

总体表现（优、良、差），愉悦指数（高兴、一般、痛苦）