课 题12、雨点儿 课 时 第二课时

教学思路

（纠错栏）

学习目标：

1、我能流利朗读课文。

2、我能了解课文内容，知道植物的生长离不开水。

学习重点：反复朗读课文，联系生活理解"数不清、飘落、半空"等词语。 预习任务：借助音节大声朗读课文，标出自然段。

自主、合作、探究：

1、初读课文：自读、互读、比赛读

2、品读课文，朗读体会：

（1）雨点儿是怎样落下来的？（联系生活理解"数不清"、"飘落"）

（2）你喜欢大雨点儿还是小雨点儿？为什么？（指导朗读大雨点儿和小雨点儿的对话，读好疑问的语气）

（3）、有了雨点儿以后，田野有发生了变化？（指导朗读最后一段，读出雨点儿给花儿、草儿带来的巨大变化，欣喜的语气）

3、熟读：指派选手读、小组比赛读

我来闯关：

连一连：

大雨点儿 有花有草的地方

小雨点儿 没有花没有草的地方

2、填一填：

不久，有花有草的地方，花（ ），草（ ）。没有花没有草的地方，长出了（ ），（ ）

3、补充说话：

雨点儿从云彩里飘落下来。

小松鼠从树上跳下来。

亮亮从屋里跑出来。

从 飞过来。

从 。

知识延伸：雨点儿的老家在哪里？

学习指数：

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