白牙市镇一小二年级语文学科导学案

6.雷锋叔叔，你在哪里

主备人：莫瑶文 审核人：

学习

目标 知识目标：A、会认12个生字，会写12个字（重点）。

B、正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。

C、了解雷锋叔叔的故事，感受雷锋叔叔助人为乐的精神（难点）。 能力目标：学习雷锋叔叔助人为乐的精神。 情感目标：学习雷锋叔叔助人为乐的精神。 学习策略 自主学习、探究质疑、合作交流 课前准备 　　写字词及学习目标的小黑板，雷锋像。 学 习 过 程 第一课时

一、 创设情境，确定目标

1、 出示雷锋像，这是谁？

2、 学生展示雷锋的故事以及名言警句。

3、 板书课题：这加什么标点，怎样读？

二、自主尝试，合作探究

1、 小黑板出示学习目标（1）我会准确读通课文。（2）我能自学生字新词读准音了解其含义。

2、 学生按学习目标自主学习，教师巡视指导。

3、 小组合作交流收集疑惑。

三、自主练习，达成目标

1、分派代表读课文，比一比谁读的好。

2、出示我会认的字，让学生认读并组词。

3、出示我会写的字，请学生来说一说写的时候应注意什么？

4、以小组为单位，比一比谁写的好，上台展示。

5、出示重点词语让学生语言环境中加以理解。

四、自我反思，总结评价

1、 说说你这节课的收获以及要注意的地方。

2、评出表现优秀的小组。

教学反思