人教 版 四年级 语文 科导学案

主备教师 赵亚丽 李亚玲 年级 四 时间 课题 　　　　语文园地五（一） 课型 展示 学生姓名 精彩导入 　　同学们这个单元的学习挺幸福的，好像随着老师、课本进行着世界历史遗产文化之旅，去了很多地方了是吧，他们分别是--长城、颐和园、秦兵马俑。（出示图片）这几个地方，你最喜欢哪里？最想去哪里？为什么？ 学习

目标

标出重难点 　　

　　通过自读自悟，交流展示，我能体会我国"世界遗产"的魅力，并能与大家分享自己所了解的"世界遗产"。 学习流程

一、 自研自探

我的发现

自由朗读 "我的发现"，通过两个例句和一组对话， 想一想你发现了什么？

（完成随堂笔记一）

日积月累

熟读"日积月累"中的诗句，用自己的语言说说这些诗句的意思；写一写其他有关于风景名胜的诗句。

（完成随堂笔记二）

宽带网

快速浏览"宽带网"的内容，我国的许多地方都被列为"世界遗产"，说说自己所了解的"世界遗产"吧！（可以是自己去过的、可以是自己从资料书上搜集的传说、故事、也可以是听说的......）

随堂笔记

一、

我的发现：

二、我了解的"世界遗产"：

二、 互助交流（针对自研成果交流）

　　用自己的话说一说你喜欢的描写风景名胜的诗句，并尝试拓展其他一些哦！

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