店上联校温村小学导案

年 级 五 科 目 语文 课型 双基批注课 备 课 人 申彩丽 授课时间 课时 7-2-2 课 题 狼牙山五壮士 教

学

目

标 1、 能理解课文内容，了解狼牙山五壮士痛歼敌寇、壮烈牺牲的英雄事迹，感受五壮士爱护群众、仇视侵略者、为祖国为人民勇于献身的精神，从中受到思想教育。

2、能有感情地朗读课文，背诵描写五壮士英勇跳崖的部分。 教学重难点 重点：目标1 难点：目标2 教法与

学法 反复朗读 自己感悟 讨论交流 教具

运用 　　　　　　　　多媒体 一、知识回顾：

1、你想象中的狼牙山是什么样子的？

2、说说课文主要写什么。故事发生的时间是＿＿＿＿＿＿，地点在＿＿＿＿＿＿，人物有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

3、 说说课文是按什么顺序写的？分别写了哪几部分，并用小标题的形式概括出来。

接受任务--( )--( )--( )--跳下悬崖

二、、合作探究 ：

　　1、重点找出文中描写人物动作、神态、语言描写的语句，并体会人物的精神品质，并在书旁适当批注。）

　　2、五位壮士胜利完成了任务，摆在战士们面前有哪两条转移路线？

　　班长为什么会选择棋盘陀？战士们赞同吗？从哪里可以看出来？ "为了不让敌人发现.......紧跟在班长后面。"这两句话表现了五壮士什么样的精神？

　　3、顿时，石头像雹子一样，带着......带着......向......

这是一个（ ）句，把（ ）比作（ ），说明石头砸下非常（ ），非常（ ）， 非常（ ）。这句话充分体现出五位壮士（ ）的决心和与敌人（ ）的英雄气概。

　　4、这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！

　　这声音指的是什么？谈谈你从中体会到了什么？

5、 面对着英勇跳崖的五位勇士，今天的你想说些什么，请同学们书写下来。

三、写法借鉴

恰当的安排材料

最能够表现文章中心主题的材料,应该有重点地进行描写,要用墨如泼；与表现文章的中心主题有关,但只是起到陪衬、辅助作用的材料, 二次备课及

备课诠释