《梯形的认识》教学设计

沁县定昌镇西关小学 教师韩云平

教学目标：

1．掌握梯形的特征，能辨认梯形，知道梯形的各部分名称，会画梯形的高。初步了解等腰梯形和直角梯形的特征。

2．借助多媒体手段，发展学生的空间观念，提升数学思考能力。

教学重点：

掌握梯形的特征，会画梯形的高。

教学难点：

画梯形的高

教学准备：

等腰梯形、直角梯形、一般梯形图片各若干张

教学过程

一、复习

1、口算

2、出示一个平行四边形图问：这是什么图形？有什么特点？

3、揭示课题。在平行四边形剪去一个三角形，保留上下边平行，可以得到一个新的图形──梯形。今天我们就来学习梯形的有关知识。版课题：梯形的认识

二、探究新知

　1． 认识梯形

（1）动手操作：把梯形的两组对边向两边无限延长是相交还是平行