10 稀奇歌

教学目标：

1．能在课文的语言环境中准确认读 "奇、真、飞、机"4个生字。学习笔画"横折弯钩"。

2．能认读声母"j q x "读读ji qi xi 的四声

3．能正确朗读儿歌，做到不添字、漏字,在朗读中感受到小弟弟的梦很奇妙.

教学重点 难点

1、在老师的指导下，能在课文的语言环境中准确认读生字，巧记字形。

2、能通过记音、记形的方式认读声母"j q x "。

教学过程

一、创设情景，揭示课题

1、有一个5岁的小弟弟，晚上做了一个非常奇怪的梦，我们来听听，小弟弟都梦见了什么呀？

2、根据小朋友的回答出示有关句子

3、小弟弟的梦在我们生活中会发生吗？

4、出示儿歌，,齐读课题,第十课《稀奇歌》

6、学习课题里的生字"奇"。

（1）读字音（2）记字形（3） 手心书空（4）读"奇"的词语。

二 学习生字,学习儿歌

1、听录音

2、熟读儿歌里出现的人物名称

3 再来听一遍录音，跟读课文

4、指名读课文，

5 学习儿歌中的生字：真、飞、机

6、指导朗读儿歌

7、 背诵儿歌

三 、学习声母 j q x

过渡：儿歌里的生字宝宝我们认识了，还有三个声母宝宝等着我们介绍它们呢

1、点击屏幕"机"字。把飞机的机读得轻,短,就是今天要学习的声母跟读，j j j